Será que a genética determina a homossexualidade?

Biólogos da Universidade de Utah, nos Estados Unidos, conseguiram manipular geneticamente um grupo de nematóides (espécie de parasitas) para que eles fossem atraídos por animais do mesmo sexo.

A experiência traz novas evidências de que a orientação sexual de um indivíduo pode ser profundamente influenciada por factores genéticos.

Apesar de os nematóides serem organismos simples, e de ser difícil aplicar em humanos os mesmos parâmetros, os cientistas acreditam que a descoberta da existência de um "caminho" biológico para as preferências sexuais oferece pistas sobre a sexualidade humana.

"A nossa conclusão é que a atracção sexual está instalada em circuitos cerebrais comuns a ambos os sexos de nematóides", disse Erki Jorgensen, chefe da equipa que organizou o estudo.

Os nematóides são organismos de até 1 mm de comprimento, que vivem na terra e alimentam-se de bactérias. Eles não têm olhos, então a atraccão sexual é determinada pelo olfacto.(...)

No estudo, publicado na revista científica Current Biology, os pesquisadores activaram um gene chamado fem-3 nas espécies hermafroditas. Esse gene faz o organismo do nematóide desenvolver-se como macho, com neurónios e estruturas de cópula específicas.

Na experiência, o fem-3 foi activado apenas no cérebro. Portanto, os animais desenvolveram neurónios masculinos, enquanto mantiveram características hermafroditas no resto do corpo.

Fonte: http://noticias.terra.com.br/ciencia/interna/0,,OI2024113-EI296,00.html

Será que a homossexualidade pode ter uma base genética?

Exponham as vossas opiniões...

Origem genética do cancro fígado

O gene DLK1 é o responsável pelo progresso do cancro do fígado. Esta conclusão surgiu depois de um estudo desenvolvido no Centro Nacional de Investigação do Genoma Humano da China, e agora os especialistas têm a esperança de que, com este avanço científico, se possam dar mais passos no sentido de que os diagnósticos desta doença se tornem mais rigorosos e, consequentemente, mais eficazes.

Huang Jian e Zhang Xin, que lideraram esta pesquisa, são da opinião de que, com este estudo, descobriram "coincidências significativas" no aperecimento do gene DLK1 em tecidos que continham cancro do fígado, concluindo assim que o gene terá um papel na formação da doença.

Na investigação foram utilizadas 82 amostras celulares de fígados com cancro e de fígados saudáveis. Segundo Huang Jian, foi detectado o DLK1 em cerca de 73,2% das amostras dos fígados com cancro. No entanto, nos fígados que estavam saudáveis não foram encontrados quaisquer vestígios do gene DLK1.

Fonte: http://jn.sapo.pt/2006/11/24/sociedade_e_vida/origem_genetica_cancro_figado.html

Esta descoberta poderá contribuir para uma maior prevenção do cancro no fígado. Para além disso será possível obter a reprodução das células cancerígenas do fígado e assim dar mais um passo em frente na ciência...

Aula prática sobre métodos contraceptivos

Objectivos:

• Identificar a categoria, o tipo, o género, a necessidade ou não de prescrição médica, as principais contra-indicações, efeitos secundários, a protecção de DST's, a eficácia e duração de cada método contraceptivos fornecido.

Esta aula foi de elevado interesse porque o número de contraceptivos observados e estudados é elevado. Entre estes consta a pílula do dia seguinte, o DIU, a pílula oral, o espermicida, o adesivo, o anel vaginal, o preservativo e a injecção hormonal. Gostaria de ter observado o diafragma mas foi impossível porque a escola não possui nenhum.
Ao fazer este estudo apercebi-me (apesar de já o saber) que a maioria dos métodos contraceptivos incidem na mulher. Isto deve-se ao facto da gametogénese na mulher ser mais fácil de controlar do que no homem. Enquanto que neste a produção de espermatozóides é contínua, na mulher e produção de oócitos está relacionada com os ciclos uterino e ovárico.
Talvez num futuro próximo esta situação será alterada...

Trabalho prático nº3 ( 13 de Novembro)

Objectivos:

• Observação das diferentes fases do desenvolvimento embrionário de um animal (ouriço-do-mar);
• Estabelecer semelhanças entre este processo e o processo de desenvolvimento embrinário humano;
• Desenvolvimento de competências e de conhecimentos acerca da fecundação e desenvolvimento embrionário.

Esta experiência foi um sucesso pois esclareci algumas dúvidas acerca desta matéria. No entanto, achei um pouco complicado fazer o desenho pormenorizado de cada fase do desenvolvimento embrionário. Difícil, mas não impossível...

Trabalho prático nº2 (dia 9 de Outubro)

Objectivos:

• Aprofundamento dos conhecimentos acerca das diferentes estruturas do sistema reprodutor e endócrino.
• Observação de preparações definitivas: cortes histológicos das estruturas do sistema reprodutor masculino e feminino e outros cortes de estruturas associadas à reprodução humana.
• Manuzeamento e utilização de um Atlas.

Esta aula foi bastante útil, visto que fiquei a perceber melhor as estruturas, funções e funcionamento do sistema reprodutor feminino e masculino (tópico abordada na aula e através do qual fomos avaliados).